. Для общего развития учащиеся должны изучать историю жизни на Земле. Знать происхождение земноводных и пресмыкающихся, млекопитающих и птиц, папоротников, голосеменных и цветковых растений, что вода является колыбелью жизни, где зародились первые формы жизни, которые в дальнейшем эволюционировали и вышли на сушу.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Задание. Пресноводные и морские одноклеточные животные отличаются работой сократительных вакуолей. Сократительные вакуоли пресноводных одноклеточных животных при комнатной температуре проделывают весь цикл пульсации за 10-15 с. При этом они выводят из организма объём жидкости, равный объёму их тела. У морских одноклеточных животных сократительная вакуоль пульсирует очень редко, а иногда отсутствует вовсе. Объясните причины различий в работе сократительных вакуолей пресноводных и морских одноклеточных животных.
На протяжении всего урока проектор используется в основном для иллюстрации учебного материала, что позволяет наглядно, доходчиво объяснять новую тему. Быстрая смена кадров, мобильность, размер наглядности позволяют поддерживать познавательный интерес учеников на протяжении всего урока. Использование мультимедиа очень удобно для учителя - технические возможности позволяют быстро сменить наглядность, при необходимости вернуться к предыдущему слайду, небольшое использование анимации позволяет подстроить показ под текст в нужном фрагменте урока. Кроме того, созданные слайды можно использовать не единожды, создавая ряд презентаций по теме, курсу, собрать библиотеку CD для дальнейшей работы. Данные разработки можно использовать для открытых уроков, конкурсов, для показа на заседаниях методического совета, для обмена опытом, для выступления на семинарах и п.т. Данная разработка предназначена для учителей 9-11 классов, но её также можно использовать и во внеклассной работе (факультативы, элективные курсы ит.д.).