Урок формирования представлений о двух уровнях клеточной организации живых организмов, особенностях строения и функциях их составных частей. Урок направлен на развитие информационных, коммуникативных, языковых (чтения и понимания текста) компетенций. Особое внимание уделяется работе с научно-популярными и художественными текстами. Педагогические технологии применяемые на уроке: развитие критического мышления через чтение и письмо, интерактивные («пила»), частично-поисковые, наглядные, беседа, самостоятельная работа.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект урока по теме «Растительный организм как живая система» разработан для учащихся 6 класса. Обобщающий урок-игра «Ромашковый луг» помогает сконцентрировать внимание учащихся на эстетических ценностях красоты окружающего мира и специальных биологических понятиях.
Разработка урока включает: технологическую карту урока, планшетку для учащихся, презентацию урока, самоанализ и сообщения учащихся. Данный урок был проведён Кондратьевой Светланой Владимировной 19 октября 2009 года в 7"Б" классе при экспертизе деятельности педагогических работников на первую и высшую категории. Урок получил высокую оценку экспертов и был рекомендован к распространению.