учитель: Антонова Елена Алексеевна.
Тема урока: Планеты-гиганты и маленький Плутон.
Цель урока : Познакомить учащихся с планетами- гигантами.
Задачи урока:
Образовательные
1. Раскрыть понятия «Природные сообщества», «Цепи питания», «Продуценты», «Консументы», «Редуценты».
2. Научить составлять цепи питания, находить пищевые связи.
Воспитательные
1. Способствовать формированию логического мышления и развитию творческих способностей
Развивающие
1. Способствовать общеучебной мотивации учащихся
2. Способствовать развитию умений работать в группах, парах, индивидуально
Результаты:
1. Понимают значение терминов «Планеты - гиганты», «газовые планеты», «Спутник», «Орбита».
2. Умеют составлять характеристику планет.
3. Называют планеты, относящие к планетам - гигантам в соответствующем порядке их расположения в Солнечной системе.
Структура урока:
1. Организационный момент
2. Актуализация опорных знаний
3. Изучение нового материала
4. Закрепление
5. Задавание домашнего задания
6. Рефлексия
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
На уроке развиваются умения и навыки групповой и индивидуальной работы; умения анализировать, сравнивать, делать выводы; формирование общеучебных умений: сравнивать и обобщать,проводится работа с текстом, демонстрационным мультимедийным материалом.Ключевые понятия и термины: человеческие расы, нация, расизм.
Данная разработка позволяет изучить объемный материал по составу крови. Для этого на уроке используются: проблемно-поисковые задания и ситуации; интеллект-карта; интерактивные задания. Flash-анимация – позволяет заглянуть в сам процесс протекающий в клетках крови при изменении солевой концентрации плазмы. Методика проведения урока детально представлена в технологической карте, что соответствует требованиям ФГОС.