В данном материале 5 уроков по теме "Клетка" для учащихся 9 класса по УМК Н.И.Сонина «Биология : общие закономерности». 1 урок "Прокариотическая клетка"; 2 урок "Эукариотическая клетка", 3 урок "Эукариотическая клетка. Ядро"; 4 урок "Деление клетки"; 5 урок "Клеточная теория строения организма". Все уроки построены с учетом деятельностного подхода к обучению обучающихся.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Педагог-эколог Кувшинова Ирина Николаевна. г. Ступино.
Учитель биологии: Калашникова Н.А. Урок по биологии в 9 классе: «Общественный смотр знаний. Основы цитологии» В условиях коренной перестройки школьного образования, каждый учитель должен творчески подходить к своей работе. В повышении уровня знаний большую роль играют нестандартные уроки. Главная задача таких уроков – в систематизации фактических знаний на основе ведущих идей, они служат целям проверки знаний и умений обучающихся. В статье представлен урок в форме игры - КВН среди двух групп учащихся одного класса. Данный урок способствует осмыслению обучающихся изучаемой проблемы в целом, ее усвоению, активизирует познавательную деятельность и повышает интерес к предмету «Биология»
Игра проводится в два тура. Учащийся выбирает один из вопросов, предложенных на доске, указав при этом сумму выбранного вопроса и его тематику. Если ученик не знает ответа на вопрос, то право ответа передаётся другому игроку, тому, кто раньше поднял руку. Учитель на доске в таблице по ходу игры отмечает крестиком те вопросы, которые были уже выбраны. Оценка за работу на уроке зависит от суммы баллов, заработанных во время игры.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее