Цель: сформировать представление об опорной системе живых организмов и ее значении в их жизни. Задачи: 1) Обучающие: - проверить и оценить усвоение материала по теме «Обмен веществ и энергии»; -дать представление об опорных системах живых организмов, их значении, о строение опорных образований у растений; -закрепить умения выявлять соответствие между строением и функциями тканей, сходства и различия между функциями опорных систем растений и животных.
znachenie-opornyih-sistem-v-zhizni-organizmov.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок по теме "Эволюция человека" в соответствии с авторской программой Н.И.Сонина. Урок знакомит учащихся 8 класса, начинающих изучение организма человека, с общими особенностями эволюции человека как вида.
Представлен конспект интегрированного урока по химии и биологии в 8 классе. Урок рассчитан на 80 минут. Урок имеет практическую направленность, ориентирован на самостоятельную работу учащихся. На уроке используются ИКТ, что облегчает усвоение учебного материала и повышает познавательный интерес к предмету.
Разработка урока соответствует ФГОС, содержит компетентно-ориентированные задания, технологию проблемного изучения, технологию здоровьесбережения. Тип урока - комбинированный.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее