Тема: «Особенности переноса веществ в организмах животных. Кровеносная система, ее строение, функции. Гемолимфа, кровь и составные части».

Цель: познакомится с особенностями переноса веществ в организмах. Задачи: 1) Образовательные: повторить особенности переноса веществ в организме растений, познакомить с представителями различных групп животных, выявить значение переноса веществ и кислорода в жизни животных, изучить особенности строения кровеносной системы, состав крови; 2) Развивающие: продолжить развитие умений и навыков сравнивать и делать выводы, пользоваться учебной литературой, решать проблемные вопросы, делать схемы, развить интерес к предмету;
osobennosti-perenosa-veschestv-v-organizmah-zhivotnyih-krovenosnaya-sistema-ee-stroenie-funktsii-gemolimfa-krov-i-sostavnyie-chasti.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Разработка содержит конспект урока, презентацию.

Тема урока «Водоплавающие птицы». 8 класс. Цель: дать представление о водоплавающих птицах. Задачи: формирование умения работать с текстом (находить ответы на вопросы в прочитанном тексте, находить дополнительный материал при составлении сообщений о птицах); коррекция мыслительной деятельности (умения сравнивать, обобщать) через сравнение видов и групп птиц; расширение словарного запаса при изучении новых слов (понятий); воспитание бережного отношения к водоплавающим птицам и к природе в целом.

урок с использованием цифровой лаборатории "Архимед"

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее