В работе раскрыты возможности использования разнообразных средств обучения (учебник, натуральные объекты, токсидермические материалы)на уроках биологии и во внеурочной деятельности
процесс развития творческих способностей школьников осуществляется успешнее в исследовательской деятельности при условиях реализации личностно - деятельностного подхода и создания комплекса условий, обеспечивающих творческую направленность учебного процесса (организация творческой среды, внедрение исследовательских заданий, стимулирующих творческую активность и поиск нестандартных решений)
По материалам АСОУ составлена презентация позволяющая провести содержательный анализ ЕГЭ по биологии. Будет полезна руководителям городских методических объединений и учителям биологии, которые готовят выпускников школы к ЕГЭ по биологии.