Данная методическая разработка может быть использована учителями биологии, которые работают по новым образовательным технологиям. Дается теоретический и практический материал, а также тематическое планирование по технологии И ндивидуально - ориетированной системы обучения А.А.Ярулова.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Опытническая работа "Влияние яровизации клубней картофеля на урожай" проводилась на учебно-опытном участке школы.
Тема опыта: «Влияние яровизации клубней картофеля на урожай».
Цель проводимого опыта: выявить влияние яровизации на урожайность картофеля.
Задачи:
1. изучить морфо-биологические особенности картофеля;
2. познакомиться с агротехникой возделывания картофеля;
3. произвести осеннюю перекопку почвы;
4. произвести яровизацию клубней;
5. произвести весеннюю подготовку почвы: перед перекопкой на делянку 10 м2 внести 30-40 кг навоза и минеральные удобрения: 0,15 кг селитры, 0,10 КСl, и 0,25 кг суперфосфата;
6. произвести посадку картофеля;
7. сравнить урожайность яровизированных и неяровизированных клубней картофеля.
Автор: Маслак Екатерина Николаевна
Дата создания материала: 2007 год
Программа элективного курса рассчитана на 17 часов, она разработана для учащихся 11 класса.
Темы «Молекулярная биология» и «Генетика» - наиболее интересные и сложные темы в общей биологии. Эти темы изучается и в 9, и в 11 классах, но достаточного количества часов на отработку умения решать задачи в программе не предусмотрено, поэтому без дополнительных занятий научить школьников решать их невозможно,
а это предусмотрено стандартом биологического образования и входит в состав КИМов ЕГЭ (задания №5 и №6 в части С)