ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
Цель: Организация активного, качественного, разносторонне развивающего отдыха для самореализации детей и подростков, формирование интересов к углубленному изучению окружающего мира, совершенствование экологического просвещения.
Задачи:
1. Организовать активный, познавательный и социально-полезный досуг для детей и подростков;
2. Изучать природу и историю родного края, проводить исследовательскую работу;
3. Приобщить детей-инвалидов, детей с девиантным поведением к здоровому образу жизни, включая их в посильный общественно-полезный труд;
5. Профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних;
6. Забота о физическом здоровье подрастающего поколения, развитие важнейших физических качеств, укрепление здоровья.
7. Приобщение подростков к духовно-нравственным ценностям, развитие инициативы и самостоятельности;
8. Организация свободного времени и занятости подростков;
9. Оказание помощи в выборе активной жизненной позиции, обретение «точки опоры», воспитание лидеров.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Из всех наших органов самыми удивительными являются глаза. Глаз человека – удивительный дар природы.
Сегодня во всём мире насчитывается около миллиарда людей в очках. В России, например, почти каждый шестой взрослый человек страдает близорукостью.
Близорукость не редкое явление у школьников, известно, что у каждого четвёртого ребёнка, едва успевшего перешагнуть школу, выявляются либо близорукость, либо предшествующее ей состояние.
Каким образом используя различные формы деятельности учеников можно повысить экологическую культуру? Каким образом можно активизировать работу учащихся на уроках? Ответ на эти вопросы можно найти в этой статье.