Внедрение проблемно – модульной технологии в образовательное пространство Гимназии на уроках биологии в 9-11 классах.

Проектирование курса «Экология для малышей» для учащихся начальной школы»является социальным-образовательным проектом, в рамках которого обучающиеся приобретают умения, являющимися предпосылкой успешной самореализации личности.

Экологическое образование признано приоритетным направлением в гармонизации отношений общества и природы. Признание ведущей роли образования среди мер, направленных на решение экологических проблем, нашло отражение в нормативных документах в нашей стране и за рубежом. Реализация экологического образования отвечает всем требованиям выполнения Национальной доктрины образования в Российской Федерации, Федеральной программы развития образования, Плана действий Правительства РФ в области социальной политики, Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года и направлена на разрешение противоречий в системе «общество – природа – личность».