При исследовании по данной теме используются знания из биологии, химии: систематизируются знания о химическом строении воды, её качествах, о роли в живой природе, формируются умения работать с дополнительной литературой, таблицами, диаграммами, а главное, умение выделять проблему и подбирать пути её решения. В нашей исследовательской работе главное научиться практически изучать окружающую действительность: будь то качества питьевой воды, выявление в ней примесей, изучение «работы воды» в живых клетках или выявление «живительной» влаги путём биоиндикации. Всё это формирует не только навыки работы с различными источниками информации, сравнения и сопоставления, но и бережное и ответственное отношение к окружающей среде, учит видеть удивительное в самой простой капельке воды.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В статье "Комплексное использование средств обучения на уроках биологии" приведены примеры использования на уроках биологии традиционных и современных технических средств обучения.
Программа курса предназначена для обучающихся 9 классов естественнонаучной направленности. В программе уделено большое внимание теоретическим и практическим занятиям, что должно способствовать формированию у обучающихся научного мировоззрения о природе, строении и функциях человеческого организма, его месте в окружающей среде.
Программа данного курса разработана на основе программы
Д.Д. Утешинского «Здоровье человека» и является ее адаптированным вариантом. Согласно программе, на изучение курса «Здоровье человека» в 9 классе отводится 34 часа по 1 часу в неделю. Данный курс рассчитан на один год.
Изучение курса «Здоровье человека» проводится в определенной последовательности. Последовательность изложения тем обусловлена логикой развития основных анатомических, физиологических и гигиенических понятий о человеке и способствует формированию научного мировоззрения и развитию глубокого понимания сущности человека как живого организма.
Цели курса:
- формирование у обучающихся убеждения о том, что физическое, психическое и духовное здоровье человека находится в прямой зависимости от образа жизни, окружающей социальной и природной среды;
- формирование у обучающихся устойчивой позиции по отношению к проблемам здоровья человека;
- формирование у обучающихся более полного представления об изучаемом предмете (химия, биология, медицина), о его востребованности в других областях знаний;
- формирование у обучающихся познавательного интереса к изучению предметов естественнонаучного профиля;
- помощь обучающимся в определении выбора дальнейшего профиля обучения.