Используя полученный опыт преподавания биологии по линии И.Н. Пономаревой, мной был разработан учебно-методический комплекс «Чудо повар», который был представлен на окружном конкурсе «Учитель года Москвы – 2008». Комплекс состоит из развернутого конспекта урока и авторской мультимедийной презентации, выполненной на основе программы «PowerPoint». Предлагаемая презентация является полностью авторской работой учителя.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Экологическое мышление связывают с угрозой всемирной экологической катастрофы. Биология- это наука, изучающая живые организмы в системе их взаимосвязей с окружающей средой.Цель данной работы – проанализировать экологические аспекты преподавания биологии в школе.
экологический календарь создан совместно с учащимися на экологическом кружке. Включает в себя основные экологические даты по месяцам с кратким описанием.
В настоящее время особенно остро стоит вопрос психологического здоровья школьников. Особенно актуален этот вопрос для учащихся старших классов, т.к. именно в этот период им предстоит много испытаний: экзамены, выбор профессии, новые социальные отношения и т.д., которые сопряжены с внутренними переживаниями. Достаточно спокойный и неторопливый режим школьной жизни сменяется резким изменением жизненной ситуации, что ведёт к неизбежным физическим и моральным перегрузкам, т.е. ведёт к стрессу. Кроме этого, окружающие (родители, педагоги) предъявляют повышенные требования к личности старшеклассника, которая отличается неустойчивостью эмоциональной сферы, высоким уровнем личностной тревожности, напряженности. Как следствие, старшеклассник испытывает негативные эмоции, которые могут привести к стрессу, уходу в депрессию и эмоциональному срыву. Именно поэтому необходимо направлять все усилия на сохранение и укрепление психологического здоровья старшеклассников.