Используя полученный опыт преподавания биологии по линии И.Н. Пономаревой, мной был разработан учебно-методический комплекс «Чудо повар», который был представлен на окружном конкурсе «Учитель года Москвы – 2008». Комплекс состоит из развернутого конспекта урока и авторской мультимедийной презентации, выполненной на основе программы «PowerPoint». Предлагаемая презентация является полностью авторской работой учителя.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Целью данной исследовательской работы является изучение популяции Касатика карликового, произрастающего на территории с.Новоромановского. Исследования проводились в окрестностях села Новоромановского на участке степи в 500 м от села по направлению на северо-восток. Материалом исследования являются популяции видов редких и исчезающих растений, произрастающих в окрестностях села Новоромановского. Исследования проводились в мае 2014 года.
Для изучения растений использовали методику геоботанических исследований Боголюбова А.С.. Растения вида Касатик (Ирис) карликовый встречаются в окрестностях села Новоромановского (территория сельского кладбища). Здесь заложена геоботаническая площадка, величина которой10х10метров.
Универсальные учебные действия – это совокупность действий учащегося, обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений. Одним из эффективных методов формирования универсальных учебных действий, является проектный метод обучения, который предполагает высокую степень самостоятельности, инициативности учащихся, формирует развитие социальных навыков школьников в процессе групповых взаимодействий. В соответствии с целями подготовки проекта разрабатываются план, программа подготовки проекта, которые как минимум должны включать требования по следующим рубрикам:
• организация проектной деятельности;
• содержание и направленность проекта;
• защита проекта;
• критерии оценки проектной деятельности.