В статье представлен современный подход - развитие критического мышления обучающихся на уроках биологии. Цель данного подхода – помочь учителю реализовать творческий потенциал, а ученику – сориентироваться в обилии поступающей информации. Описаны приёмы для работы учителя с обучающимися. Данная статья адресуется учителями не только биологии, но и других предметов, а также заместителям общеобразовательных учреждений.
Мастер-класс проводился в рамках педагогического совета школы по теме «Формирование универсальных учебных действий учащихся и ключевых компетенций педагога как необходимое условие реализации ФГОС." Представленная работа включает: описание мастер-класса, презентацию и раздаточный материал.