Проведение современного урока среди нынешнего поколения школьников, на мой взгляд, невозможно без использования новейших информационных и телекоммуникационных технологий. Это относится и к предметам естественно - научного цикла.
В статье представлен современный подход - развитие критического мышления обучающихся на уроках биологии. Цель данного подхода – помочь учителю реализовать творческий потенциал, а ученику – сориентироваться в обилии поступающей информации. Описаны приёмы для работы учителя с обучающимися. Данная статья адресуется учителями не только биологии, но и других предметов, а также заместителям общеобразовательных учреждений.