В статье приведен анализ материала, реализуемого вна уроках биологии 5 класса с использованием учебника Т.С. Суховой и В.И. Строганова "Биология 5-6 классы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Дата создания матриала: 2007 год
В брошюре представлены диагностики:
- уровня обучаемости (по О.Бурцевой)
- ЗБР и ЗАР (по П.И. Третьякову) с примерами заданий по УМК И.Н.Пономаревой для 6,
7 и 8 классов.
- индивидуального познавательного стиля учеников (по Селивановой О.Г.)
- «Психологическая модель мышления» (по И.Я. Каплуновичу)
- функционального доминирования полушарий (по И.П.Павлову)
- уровня сформированности мыслительных операций школьников (по О.Г. Селивановой)
с диагностическими заданиями для 6, 7 и 8 класса по УМК И.Н.Пономаревой
В ходе реализации образовательной программы для детей с умственной отсталостью применение исследовательских проектов дает эффективный результат. Примерами исследовательских проектов, применяемых мною на уроках биологии и географии с умственно отсталыми детьми, являются: «Мир металла»; «Наши горы»; «Почва»; «Наблюдение за комнатными растениями»; «Наблюдение за домашними животными»; «Условия прорастания семян»; «Растения нашего края» и т.д.