Статья"Формирование ИКТ-компетенции учащихся на уроках биологии и химии с помощью электронного каталога, как одна из задач метапредметных результатов.

Методические разработки по анатомии сердечно-сосудистой системы, физиологии. Контроль знаний по разделу с методическими рекомендациями для практического обучения.

В статье представлен современный подход - развитие критического мышления обучающихся на уроках биологии. Цель данного подхода – помочь учителю реализовать творческий потенциал, а ученику – сориентироваться в обилии поступающей информации. Описаны приёмы для работы учителя с обучающимися. Данная статья адресуется учителями не только биологии, но и других предметов, а также заместителям общеобразовательных учреждений.