Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В ходе реализации образовательной программы для детей с умственной отсталостью применение исследовательских проектов дает эффективный результат. Примерами исследовательских проектов, применяемых мною на уроках биологии и географии с умственно отсталыми детьми, являются: «Мир металла»; «Наши горы»; «Почва»; «Наблюдение за комнатными растениями»; «Наблюдение за домашними животными»; «Условия прорастания семян»; «Растения нашего края» и т.д.
Кабинет биологии играет здесь особую роль, он обеспечивает наиболее оптимальные возможности и условия для интеллектуального роста каждого ученика, подготовки его к работе в различных социальных средах. Кабинет биологии позволяет сформировать умения и навыки, необходимые для изучения и овладения учащимися программных требований и оценки экологического состояния окружающей среды; продолжить воспитание ответственного отношения к природе и здоровью человека.
Наиболее интересным аспектом деятельности в этом направлении является развитее познавательной самостоятельности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся путем повышения роли учебно- методического кабинета биологии в образовательном процессе.
Цели проекта: активизировать развитее познавательной самостоятельности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся путем повышения роли учебно-методического кабинета биологии в образовательном процессе; экологизировать, как урочную так и внеурочную деятельность кабинета, направив его развитие на здоровьесберегающую линию каждого участника образовательного процесса.