На протяжении многих лет мы с учащимися занимаемся проблемой здровьесбережения и поэтому проблема создания благоприятного микроклимата в учебных кабинетах, является для нас актуальной, поскольку в классе мы проводим основную массу учебного времени. Нам стало интересно узнать, отвечают ли наши классные комнаты современным требованиям санитарно — гигиенических норм, и каким должен быть школьный класс в идеале.Наиболее интересным аспектом деятельности в этом направлении является участие ребят в работе по изучению и оценке экологического состояния, а также осознанное и грамотное озеленение комнатными растениями кабинета биологии в школе.
Работа носит проблемный характер, состоит на основе нескольких источников информации и анализ поведения кошки, фактов, взглядов, теорий с изложением собственного мнения по поводу домашней кошки.