Вопитательное дело "Птичий калейдоскоп" (5-6 класс)+ Презентация

Раздел: Внеклассная работа

Коллективное обсуждение экологической проблемы ТБО, организованное на разных этапах конференции, позволило всем участникам обсудить значимые для них вопросы. Оно осуществлялось по структуре: тема, объект, предмет, база исследования, имело направления, сформулированные в виде общей для всех задачи: повышение степени озабоченности состоянием окружающей среды. Ведь экологическое сознание это не только лишь знания, а структурно – временный аспект взаимосвязи мышления и эмоций, саморефлексивность, внутренний диалогизм, опыт опосредованный разрешениями и запретами. Обработка информации осуществлялась при помощи устных обобщений при просмотре слайдов презентации. При проведении использовались различные методы: рассказ, беседа, диспут, игра, а также экологические рассказы и экологические сказки, что легко воспринималось участниками и заставляло их размышлять и делать свои собственные выводы. Как наглядный материал применялись экологические плакаты, экологические рисунки и картинки. Результатом конференции стал вывод выдвинутый школьниками: «объем ТБО постоянно увеличивается», «у природы нет отходов», «отходы – изобретение человека».

Раздел: Внеклассная работа

Внеклассное мероприятие "День кита" приурочено к дню защиты морских обитателей, учрежденному в 1986 году Международной китобойной комиссией. Отмечается он 19 февраля.Занятие направлено на привлечение внимания учащихся к исчезающим и редким видам. Из-за бесконтрольного истребления, развития интенсивного судоходства и расширения нефтедобычи киты оказались в бедственном положении.В связи с вопросами охраны китов, рассматриваются аспекты их биологии и экологические особенности; приводятся данные о коренных народах Чукотки, которым разрешен отлов определенного количества китов. Сценарий опирается на четыре презентации.

Раздел: Внеклассная работа

Предлагаемый курс предназначен для учащихся профильных групп средней общеобразовательной школы. Научно-исследовательская деятельность направлена на образование, воспитание и развитие школьников, стимулирование познавательной активности, индивидуальных творческих задатков, формирование логического, научного мышления. Естественно, она не может носить массовый характер, к ней привлекаются наиболее способные и подготовленные учащиеся. Цель курса: оказать методическую поддержку учащихся при проведении исследовательских работ и подготовке выступлений на различных научно-практических конференциях и конкурсах школьников. Задачи курса: развитие индивидуальных познавательных способностей каждого ребенка, помощь личности в познании себя, самоопределение и самореализация, а не формирование заранее заданных свойств; удовлетворение интересов учащихся, увлекающихся предметом биология.