Внеклассное мероприятие "Чудесница русского леса"

Раздел: Внеклассная работа

Сегодня у жителей города Биробиджана есть очень много преданных друзей: собаки, кошки, рыбки, хомячки и попугаи. Они радуют своих хозяев преданностью, но почему-то на улицах Биробиджана все чаще стали появляться бездомные кошки и собаки. Как вы думаете, откуда они берутся? Может, они потерялись? А может, их просто предали? Оказывается, что бездомных животных создали мы, жители города. Каждое брошенное животное — это чье-то предательство. В один прекрасный день эти милые животные вам поверили, они вас радовали, они были с вами рядом в трудные для вас минуты. А потом о них просто забыли. Забыли покормить, заменить туалет, забыли с ними поиграть и погулять на свежем воздухе. Мы с ними встречаемся на улицах города, в парках, около подъездов домов. Наверное, вы со мной согласитесь в том, что большинство жителей нашего города да и других городов ежедневно проходит мимо бездомных животных, не замечая даже их присутствия, а другие принимают их как неприятную данность бытия. Это – яркий показатель человеческой жестокости и безразличия к «братьям нашим меньшим». Да, это не из приятных зрелищ, потому как, с одной стороны, брошенные кошки и собаки не виноваты, что когда-то их предали, а с другой - эти грязные, больные, беззащитные животные являются разносчиками паразитов, возбудителей кишечных заболеваний и бешенства. Гипотеза: Бездомные животные появляются по вине человека. Объект исследования: бездомные животные (кошки, собаки). Цель: выяснить основные причины появления на улицах города бездомных животных. Гипотеза: Бездомные животные появляются по вине человека. Объект исследования: бездомные животные (кошки, собаки). Цель:выяснить основные причины появления на улицах города бездомных животных. Задачи: 1.Изучить проблему появления бездомных животных на территории города Биробиджана. 2. Выяснить отношение горожан к проблеме бездомных животных. 3.Привлечь общественность к проблеме бездомных животных при помощи практических дел: а) выпуск листовок «Мы за них в ответе!» и их распространение среди жителей города; б) организация фотовыставки в школе «Мы в ответе за тех, кого приручили!»; в) познакомить с проблемой бездомных животных учащихся и их родителей через презентацию проекта на за заседании школьного НОЛ «Границ.net». Методы исследования: - теоретический анализ дополнительной литературы и Интернет-ресурсов; - анкетирование респондентов; - наблюдение; - анализ, обобщение. Актуальность данной работы обусловлена тем, что проблема бездомных животных по сей день вызывает неоднозначное отношение к ней.

Раздел: Внеклассная работа

Методическая разработка внеклассного занятия состоит из двух блоков. Первый блок - информационный, знакомит детей с ООПТ Удмуртии, а второй блок игровой, где проводится игра на закрепление полученной информации.

Раздел: Внеклассная работа

Старожилы нашего микрорайона вспоминают, что до времени его застройки, жители с. Нагорного использовали воду озера Глубокого не только для бытовых нужд, но и пили ее, даже в некипяченом виде. Восемь лет ученики, педагоги, родители школы занимаются очисткой водоема. Можно ли вернуть прежнее состояние воды, каков ее химический и биологический состав? Можно ли использовать воду озера Глубокого для питья сегодня?