О православном храме в городе Нягани Исследовательская работа

Раздел: Внеклассная работа

Предложенный на конкурс сценарий экологической викторины «Эти забавные животные» был разработан в сентябре 2008 года.По данной разработке успешно проведено открытое внеклассное мероприятие, которое получило положительные отзывы коллег и администрации техникума, теплые отзывы студентов-участников. Игра – один из способов деятельности человека, способствующий физическому, умственному и нравственному воспитанию.

Раздел: Внеклассная работа

Описание проекта Данный проект предназначен для повышения интереса учащихся к природе родного района. Проект реализуется среди учащихся начальных классов и призван помочь им получить и углубить знания в области экологии, охраны окружающей среды. Он способствует формированию элементов экологической культуры человека. Для выполнения задач проекта учащиеся должны научиться синтезировать информацию из различных предметных областей, участвовать не только в интеллектуальных мероприятиях, но и в трудовом экологическом десанте, экскурсиях. Реализовывать свой творческий потенциал в виде презентаций, сочинений, поделок, фотографий, а в итоге - выпустить газету. В ходе проекта учащиеся должны найти ответ на вопросы: - Что для меня значит слово «природа»? - Почему нужно беречь и охранять природу? - Чем я могу помочь природе родного района?

Раздел: Внеклассная работа

Данная методическая разработка по теме « Путешествие в царство Грибов» составлена с участием учащихся старших классов и применялась как внеклассное мероприятие по дисциплине « Биология» для учащихся 7 класса. Цель этой разработки – формирование исследовательского мышления школьников в процессе осуществления воспитательной и образовательной деятельности. Дополнительно решалась задача оживления восприятия биологического материала путём введения в него занимательных упражнений, любопытных практических сведений, чтобы тем самым содействовать развитию познавательного интереса и мыслительных способностей учащихся, а также способствовать внедрению здоровьесберегающих технологий в учебно – воспитательный процесс с целью сохранения здоровья учащихся. Задания носят рамочный характер, но в каждом из них есть такой элемент, который требует для их решения сообразительности, смекалки, творческого подхода, осуществления исследовательской деятельности. Данное мероприятие способствует лучшему усвоению, систематизации знаний, развитию у детей эстетического восприятия живой природы.