Материал содержит полную структурированную тематическую подборку презентаций, учебных видеофильмов, тестов (в том числе демонстрационных вариантов ГИА и ЕГЭ), к урокам за курс "Биология" для учащихся 6 - 11 классов. Материал впервые презентован на краевом круглом столе в рамках КПК "Содержание и организация обучения биологии в условиях апробации и перехода на ФГОС". В приложении даны подробные инструкции по пользованию и созданию электронных каталогов. Для получения полной версии каталога с гиперссылками обращаться по электронной почте разработчика hromtsova.sveta@yandex.ru.
Учебно-тематическая карта представляет программу деятельности учащихся по изучению темы « Органические вещества, входящие в состав клетки», разбитую на отдельные учебные элементы (УЭ). Каждый учебный элемент – это шаг к достижению цели урока, без овладения содержанием которого цель не будет достигнута. УЭ -0 направлен на определение интригующей цели по достижению результатов обучения; УЭ -1-5 включает задания, направленные на овладение новым материалом. УЭ – 6 включает подведение итогов занятия (оценка степени достижения целей урока), выбор домашнего задания( дифференцированного с учетом успешности учащегося на уроке), рефлексию (оценку своей работы с учетом оценки окружающих).
Дидактические сказки учат детей понимать и беречь природу. В них вымышлены события и разговоры между живыми существами. Основные биологические факты в сказках даются с научной достоверностью. Сказки можно использовать как в начальных, так и в средних классах. Перед чтением сказки необходимо сказать несколько слов о теме, затрагиваемой в ней. В ходе обсуждения школьники охотно ответят на вопросы и сами расскажут о своих наблюдениях в жизни природы. Такая форма общения позволяет легко и непринужденно закрепить новые знания. Творчески работающий учитель находит программный материал, который можно подать в форме сказочного повествования. Курс биологии для 6 класса «Бактерии. Грибы. Растения» под редакцией Пасечника В.В. позволяет использовать в обучении дидактические сказки. Сказки с удовольствием иллюстрируются школьниками. Ученические постановки являются логическим завершением работы над сказкой. Главное в сказке – мораль. Она должна учить доброте, учить жить в согласии и взаимопонимании с окружающим миром.