В методике преподавания биологии часто используется такая активная форма обучения, как сочинение дидактических сказок (как учителем, так и учащимися). В этом плане разнообразить работу помогает еще и такой прием, как сочинение дидактических небылиц. Что собой представляет небылица? Это рассказ, в котором случается то, чего в реальной жизни быть не может. Издревле на небылицах учили детей логически мыслить, отличая правду от выдумки. Вот и дидактические небылицы помогут ученику разобраться, что бывает, а чего быть не может с точки зрения биологии, а также ненавязчиво проверить знания ученика по предмету. Прием дидактической небылицы актуально использовать в рамках проблемного обучения и индивидуального подхода к ученику.
Программа занятий кружков фенологов в школах
Викторина "Семенные растения" проводится в 6 классе. Класс делится на несколько команд. Задаётся задание, отвечает команда, первая поднявшая руку. Если команда ответила не верно или не точно на вопрос, ход переходит к другой команде. Выигрывает та команда, которая ответит верно на большее количество вопросов.