Презентация составлена к уроку биологии для 10 класса:
1.Учебник - Биология: 10 класс (базовый уровень)
Авт. И.Н. Пономерва, О.А. Корнилова., Т.Е. Лощилина.
2. Глава "Биогеоценотический уровень жизни".
3. Урок 3 "Строение и свойства биогеоценоза".
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Игра "Что?Где?Когда?" 6 кл - обобщение и контроль знаний по темам "Бактерии" и "Грибы". Проводила с помощью презентации. Команда знатоков сидит за столом с разложенными по кругу номерами вопросов (=номерами слайдов). Вращая волчок, каждый ребенок получает номер вопроса, который появляется на экране. Если не выбирать режим "показ слайдов", а оставить весь список слайдов, то можно выводить на экран необходимый слайд. Для того, чтобы посмотреть правильный ответ, необходимо удалить весь прямоугольник с вопросом (ответ на слайде спрятан под этим прямоугольником)
Данный материал включает в себя описание внешнего вида, мест гнездования, особенностей кладки и птенцов различных видов дроздов, обитающих в Подмосковье.
В условиях перехода на ФГОС ООО перед учителями ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенции, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. Реализации данных задач в полной мере способствует системно-деятельностный подход в обучении, который и заложен в новые стандарты.Как учитель биологии определяю свою педагогическую задачу: развить в учениках навыки системного анализа, способность к критическому мышлению, Умение отстаивать свои позиции, также формировать толерантность, приоритет человеческого достоинства, готовность к компромиссу.