Красота природы – это не только эстетическое чувство, но и красота родной земли. Но всего этого может и не быть. Человек вторгается в природу иногда бездумно, не задумываясь о последствиях.
Масштабы влияния хозяйственной деятельности человека на природу в наше время стали таковы, что сейчас надо спасать природу от разрушения, влияния цивилизации, а значит охранять ее. Охрана природы – это не только специальная система мер, направленных на предотвращение исчезновения природных ресурсов. Русский писатель М.М.Пришвин писал: «Охранять природу – значит охранять Родину». Вы видите, какая тесная взаимосвязь между понятиями «природа» и «Родина».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация выполнена в виде 20 тестовых вопросов: по внешнему виду растений предлагается определить их названия. К каждому лекарственному растению прилагается информация с фармакологическими свойствами. Пользуйтесь на здоровье!
Пояснительная записка
Экзаменационный материал составлен для учащихся 10 класса на основе
программы авторского коллектива И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова Природоведение. Биология. 5 – 11 классы. М., «Дрофа», 2007г.,
в соответствии с учебником для учащихся общеобразовательных учреждений, допущенным Министерством образования и науки Российской Федерации: авторы В.И Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова Общая биология. Базовый уровень. 10 - 11 класс, изд-во «Дрофа», М., 2007г.
Экзаменационный материал составлен на два варианта. Каждый вариант состоит из трёх частей.
Часть I включает задания с выбором одного верного ответа из четырёх предложенных. За каждый правильный ответ выставляется 1 (один) балл. Максимальное число баллов – 15 (пятнадцать).
Часть II: предложенное задание показывает умение учащихся связать воедино понятия одной темы, исключив лишнее и пояснить, сделанный выбор. Максимальное число баллов – 2 (два): 1балл – правильный выбор лишнего слова и 1 балл – обоснование выбора.
Часть III: показывает умение решать генетические задачи
- составлять «Дано» по условию задачи (1 балл)
- записать решение с использованием генетической символики (1 балл)
- записать полный ответ, на поставленный в задаче
вопрос (1балл)
Максимальное число баллов – 3 (три).
Общее число баллов -20 (двадцать)
Критерий оценок: меньше 10б. – «2»
10б. - 14б. – «3»
15б. – 18б. – «4»
19б. – 20б. – «5»