Строение клеточной мембраны и ядра клетки.

Раздел: Дидактические материалы

В статье приведены некоторые приемы работы с учебником на уроках биологии.

Раздел: Дидактические материалы

Гемофилия– наследственное заболевание, выражающееся в потере способности крови к свертыванию, вследствие чего даже при незначительных повреждениях кровь из ран течет довольно долго. Гемофилия известна с давних времен, еще в Талмуде (во II веке до н.э.) описаны случаи смерти мальчиков от ритуального обрезания. Как самостоятельное заболевание гемофилию описал в 1874 году Фордайс, а термин «гемофилия» предложил в 1828 году Ф. Хопф. Гемофилия связана с низким содержанием, количественной или качественной недостаточностью какого – либо одного из факторов свертывания крови, она делится на группы A, B, C. Этой болезнью, как правило, болеют мужчины, женщины выступают лишь носителями болезни.– наследственное заболевание, выражающееся в потере способности крови к свертыванию, вследствие чего даже при незначительных повреждениях кровь из ран течет довольно долго. Своей работой я хотела показать, что воссоздание родословной может стать не только интереснейшей семейной реликвией, но и ценным медицинским документом, который будет необходим нашему будущему поколению.

Раздел: Дидактические материалы

Учебная программа «Общая биология» соответствует системе концентрического обучения и рассчитана для использования в профильных группах (классах) на старшей ступени обучения в 10-11 классах. Программа по биологии для средней (полной) общеобразовательной школы составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам среднего (полного) общего образования, представленных в ФГОС второго поколения. Учебная программа полностью реализует государственный образовательный стандарт по биологии и составлена на основе примерной программы по биологии, выпущенной издательством «Просвещение» в 2010 году и подготовленной в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки РФ и федерального агентства по образованию. В программе также учтены основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для среднего (полного) общего образования и соблюдена преемственность с программами для основного общего образования.