Кровь и кровообращение

Раздел: Дидактические материалы

В условиях перехода на ФГОС ООО перед учителями ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенции, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. Реализации данных задач в полной мере способствует системно-деятельностный подход в обучении, который и заложен в новые стандарты.Как учитель биологии определяю свою педагогическую задачу: развить в учениках навыки системного анализа, способность к критическому мышлению, Умение отстаивать свои позиции, также формировать толерантность, приоритет человеческого достоинства, готовность к компромиссу.

Раздел: Дидактические материалы

Данная статья разработана для учителей общеобразовательных школ. Неоценимый помощник для тех педагогов, кто хочет научиться не только правильно и быстро планировать современный урок по технологии критического мышления, но и придать каждому разработанному уроку неповторимость.

Раздел: Дидактические материалы

Учебная программа «Общая биология» соответствует системе концентрического обучения и рассчитана для использования в профильных группах (классах) на старшей ступени обучения в 10-11 классах. Программа по биологии для средней (полной) общеобразовательной школы составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам среднего (полного) общего образования, представленных в ФГОС второго поколения. Учебная программа полностью реализует государственный образовательный стандарт по биологии и составлена на основе примерной программы по биологии, выпущенной издательством «Просвещение» в 2010 году и подготовленной в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки РФ и федерального агентства по образованию. В программе также учтены основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для среднего (полного) общего образования и соблюдена преемственность с программами для основного общего образования.