Жизнь показывает, что школа больше всех в ответе за правильный выбор учащимися своего жизненного пути. Образовательный процесс должен строиться на основе освоения способов деятельности учащихся, их профессионального самоопределения, на формировании у них познавательных и созидательных способностей, необходимых для успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Наша школа находится в селе, поэтому, говоря о профориентационной работе, в первую очередь обращаем внимание на профессии агротехнологического направления. Данная работа направлена на формирование у учащихся умений и навыков, связанных с сельскохозяйственным трудом, и привлечение внимания молодежи к профессиям агротехнологического профиля.
Данная работа содержит описание внешнего вида, особенностей гнездования и территориального поведения разных видов славок, обитающих на территории Московской области.
Дидактические сказки учат детей понимать и беречь природу. В них вымышлены события и разговоры между живыми существами. Основные биологические факты в сказках даются с научной достоверностью. Сказки можно использовать как в начальных, так и в средних классах. Перед чтением сказки необходимо сказать несколько слов о теме, затрагиваемой в ней. В ходе обсуждения школьники охотно ответят на вопросы и сами расскажут о своих наблюдениях в жизни природы. Такая форма общения позволяет легко и непринужденно закрепить новые знания. Творчески работающий учитель находит программный материал, который можно подать в форме сказочного повествования. Курс биологии для 6 класса «Бактерии. Грибы. Растения» под редакцией Пасечника В.В. позволяет использовать в обучении дидактические сказки. Сказки с удовольствием иллюстрируются школьниками. Ученические постановки являются логическим завершением работы над сказкой. Главное в сказке – мораль. Она должна учить доброте, учить жить в согласии и взаимопонимании с окружающим миром.
Материал содержит полную структурированную тематическую подборку презентаций, учебных видеофильмов, тестов (в том числе демонстрационных вариантов ГИА и ЕГЭ), к урокам за курс "Биология" для учащихся 6 - 11 классов. Материал впервые презентован на краевом круглом столе в рамках КПК "Содержание и организация обучения биологии в условиях апробации и перехода на ФГОС". В приложении даны подробные инструкции по пользованию и созданию электронных каталогов. Для получения полной версии каталога с гиперссылками обращаться по электронной почте разработчика hromtsova.sveta@yandex.ru.