Рабочая программа по географии для 8 класса по УМК Домогацких Е.М

Раздел: Тем. планирование, программы

Раздел: Тем. планирование, программы

Образовательная программа включает следующую структуру: пояснительную записку (статус, структура документа, место в БУПе, цели и задачи, общая характеристика предмета), содержание учебного предмета , курса, тематическое планирование, контрольно- измерительные материалы, календарно- тематическое планирование, УМК ( список литературы), нормы оценок, описание материально – технического обеспечения образовательного процесса, требования к уровню подготовки обучающихся.

Раздел: Тем. планирование, программы

Образ России, формируемый у школьников, должен быть, с одной стороны, целостным, а с другой — территориально дифференцированным, разнообразным. Представление о целостности вырабатывается в процессе усвоения знаний о всеобщей связи явлений, при изучении природы, населения и хозяйства России, рассматриваемых в их историческом развитии. Представление о разнообразии России формируется как путем изучения территориальных различий в состоянии и развитии отдельных компонентов геосферы, так и через усвоение образов мест разного масштаба (крупных районов, городов, отдельных замечательных мест России). Учащиеся должны осознать, прочувствовать крайнюю условность средних по России характеристик, уяснить, что понять Россию можно только через разнообразие ее регионов. А чем разнообразнее регионы, тем больше они нужны друг другу, тем более они взаимосвязаны. Таким образом, целостность и разнообразие взаимно обусловливают друг друга, и Россия может быть понята как единство в разнообразии.