"Подготовка к ГИА по теме: "Население" (презентация к дополнительному занятию по географии)"

Раздел: Тем. планирование, программы

Программа разработана для 10 профильного ( медицинского) класса.

Раздел: Тем. планирование, программы

Актуальность курса продиктована недостатком времени в урочной деятельности для изучения раздела «Земные оболочки» в частности «Атмосферы». Кроме этого программа способствует формированию системы географических знаний и умений из раздела «Атмосфера» как компонента научной картины мира, умений и навыков использования географических знаний в практической деятельности и повседневной жизни. В конечном итоге, изучение курса «Юные метеорологи» последовательно формируют у обучающихся основы географического мышления и практической деятельности. Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах. Новизна курса заключается в том, что в его рамках объединены разные виды деятельности обучающихся: работа с журналами метеорологических исследований, проведение опытов и наблюдений в природе, экскурсии, что способствует формированию ответственного отношения к природе, окружающему миру. Внеурочная деятельность «Юные метеорологи» дополняет географическое образование школьников в основной школе.

Раздел: Тем. планирование, программы

Программа «Краеведение» предназначена для организации обучения учащихся основной школы (5 - 8 класс). Программа изучения краеведческого материала разработана с целью формирования целостного представления о родном крае. Для достижения этой цели поставлены следующие задачи: - развитие интереса у учащихся к своей области, как части России; - формирование у учащихся активной гражданской позиции; - содействие освоению учащимися простых методов исследования в природе; - развитие навыков и умений самостоятельной деятельности учащихся; - формирование экологического мышления, а также географической культуры, как необходимых условий современного отношения человека и природы.