Среднее (полное ) общее образование-завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально-грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения.Уже второй год на базе нашей школы открыты профильные классы биолого-географического направления.Предложенный материал может быть использован при составленнии тематического планирования преподавания географии в 10-11 классе на профильном уровне.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материал содержит в себе пояснительные записки ко всему курсу географии и по каждой параллели отдельно по линии Дронов - Лобжанидзе - Савельева, а в 10-11 классе по учебнику Бахчиевой. При подготовке данного материала были использованы типовые программы по географии.
Авторская программа Медовниковой Т.В., учителя географии МОУ СОШ № 46 г. Твери Данная программа является частью ориентационного комплекса, входящего в структуру пред профильной подготовки и формирующая целостное представление учащихся об элементах системы обслуживания населения,рынок которых значительно расширился.
Географический материал в силу своего содержания обладает значительными возможностями для развития и коррекции познавательной деятельности умственно отсталых детей: они учатся анализировать, сравнивать изучаемые объекты и явления, понимать причинно-следственные зависимости. Работа с символическими пособиями, какими являются план и географическая карта, учит абстрагироваться, развивает воображение учащихся. Систематическая словарная работа на уроках географии расширяет лексический запас детей со сниженным интеллектом, помогает им правильно употреблять новые слова в связной речи.