Рабочая программа по географии 10 класс (социально-экономический профиль)

Раздел: Тем. планирование, программы

в помощь начинающим несколько методических советов по работе с учебником

Раздел: Тем. планирование, программы

Тематическое планирование по географии 7 класс по учебнику под редакцией О.А.Климановой «География .Страноведение».Издательство «Дрофа» 2010 год и авторской программе под редакцией О. А. Климанова, В. В. Климанов География.Программы для общеобразовательных учреждений. 6-11 кл(3-е стереотипное издание).– М: Дрофа, 2010, написанные в соответствии с концепцией модернизацией географического образования и новым стандартом,рекомендована Министерством образования РФ 2010 г. 70 часов, 2 часа в неделю. Выполнено Киселёвой Еленой Алексеевной –учителем географии МВСОУ «Центра образования» г.Череповца.2010г.

Раздел: Тем. планирование, программы

Образ России, формируемый у школьников, должен быть, с одной стороны, целостным, а с другой — территориально дифференцированным, разнообразным. Представление о целостности вырабатывается в процессе усвоения знаний о всеобщей связи явлений, при изучении природы, населения и хозяйства России, рассматриваемых в их историческом развитии. Представление о разнообразии России формируется как путем изучения территориальных различий в состоянии и развитии отдельных компонентов геосферы, так и через усвоение образов мест разного масштаба (крупных районов, городов, отдельных замечательных мест России). Учащиеся должны осознать, прочувствовать крайнюю условность средних по России характеристик, уяснить, что понять Россию можно только через разнообразие ее регионов. А чем разнообразнее регионы, тем больше они нужны друг другу, тем более они взаимосвязаны. Таким образом, целостность и разнообразие взаимно обусловливают друг друга, и Россия может быть понята как единство в разнообразии.