рабочая программа

Раздел: Тем. планирование, программы

Авторская программа расчитана на 210 часов в профильных 10-11 классах с углубленным изучение экономической и социальной географии и страноведения. Данная программа рассматривает целостную систему "Человек-природа-хозяйство-окружающяя среда". География единственный предмет который рассматривает прямые и обратные связи между природными и социально-экономическими объектами, явлениями и процессами в условиях современной цивилизации. Логика построения дисциплины следующяя: география как наука-физическая география-экономическая и социальная география-регионоведение и страноведение-современные географические проблемы развития России. В программе рассматриваются наиболее злободневные проблемы современности: изменение политической карты мира,"горячие точки", современные мировые экономические связи, проблемы устойчивого развития и международной интеграции, глобальные проблемы человечества. 70 учебных часов отводится на изучение отдельных регионов и стран мира и 10 часов на общую характеристику России и её место в современном мире.

Раздел: Тем. планирование, программы

Рабочая программа курса «Проектная деятельность на географии» разработана в соответствии с положением Федерального образовательного стандарта общего образования, на основе примерной программы основного общего образования по географии под редакцией В. В. Николиной, А .И. Алексеева, Е. К .Липкиной к учебнику А. И. Алексеева, Е. К .Липкиной, В .В. Николиной «География 5-6 классы» издательство «Просвещение», предметной линии учебников «Полярная звезда», 2012г. В программе учтены идеи и положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России; программы развития и формирования универсальных учебных действий.

Раздел: Тем. планирование, программы

Программа элективного курса «В камне застывшее время» предназначена для учащихся 9 класса. «Описание Земли» – такое значение в переводе с греческого имеет термин «география». Эта наука о людях, о различных местах на Земле, об отношениях между людьми и самой Землей. Также это повествование о ландшафтах Земли, о движении Земли в пространстве, о геологических и климатических изменениях…и о многом – многом другом. География объясняет ученику мир, в котором он живет, показывает, как эффективно может его использовать человек, как должен стремиться к защите и охране его для будущих поколений. Но далеко не все вопросы об истории нашей земли, о накоплении знаний по географии, о геологии и климатологии изучаются в школе. Очень часто детей интересуют вопросы, выходящие за рамки школьной образовательной программы, но так необходимые ним в жизни. В содержании курса увеличен объем страноведческих знаний, что должно усилить его гуманистическую и культурологическую роль в образовании и воспитании учащихся.