МАСШТАБ. Интегрированный урок в 5 кл. : математика - география.

20 сентября 2013

Урок разработан учителем географии Тороповой Т.К. и учителем математики Малышевой Н.В. и проведён для уч-ся 5 класса. Игровая форма, работа в группах (дифференцированных), увлекательное путешествие из Волгограда во Владивосток, задания с использованием игрушек, жетоны-мишки за правильные ответы, сопровождение урока презентацией с музыкальным оформлением.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Комбинированный урок с применением ИКТ, тема: "Почвенные ресурсы России". Учебник: Раковская Э.М., География: природа России. – М.: Просвещение, 2006г. Данный урок составлен с учетом программного материала курса география: природа России, 8 класс и современных педагогических технологий. Урок способствует формированию знаний о почвенных ресурсах России, создает у учащихся представление о земельных и почвенных ресурсах, а также о методах повышения плодородия почв, воспитывает чувство бережного отношения к окружающей среде.

Цели урока: создать условия для успешного усвоения нового материала, добиться осознания и осмысления новой учебной информации о реках России Задачи: Образовательные: сформировать представление о разнообразии внутренних вод России, расширить и углубить знания о реках на примере российских рек в ходе формирования понятий «режим реки», «падение реки», «уклон реки». Развивающие: содействовать развитию у обучающихся познавательного интереса к самостоятельному поиску знаний; продолжить формировать умения самостоятельно работать с разными источниками географической информации; развивать логическое мышление и творческие способности через проблемные вопросы, сравнение; Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, формировать научное мировоззрение и познавательный интерес к предмету Оборудование: физическая карта России, атлас, учебник, плакат «составные части реки», компьютер, проектор, атласы, тетради, калькулятор, на доске опорные слова «падение». «уклон», «межень» Тип урока: изучение нового материала.
Образовательные цели урока - • Выявление рекреационных свойств территории в окрестностях своего населённого пункта – города Моршанска; • формирование профессиональных намерений учащихся; • углубить знания о знаменитых людях, чей жизненный путь был связан с Моршанском; • реализовать межпредметные связи между географией, литературой, историей и краеведением;
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее