Формирование представления о географическом положении, особенностях природы, населения истории заселения островов Полинезии. Гипотезы Тура Хейердала о заселении Океании.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработанный раздел интегрированных уроков в 6 классе по темам «Биосфера»(география) и «Природные сообщества» (биология), в рамках новых образовательных стандартов.
Урок с использованием приема ТРКМ - критического мышления.Постановка проблемы и ее актуальность: При использовании технологии КМ развиваются навыки ученика к ведению исследования. Они дают возможность по ходу знакомства с новой информацией оценивать уже имеющееся знание, соотносить, анализировать, оценивать с различных позиций, мотивируют к дальнейшей деятельности, определяя те темы, которые еще предстоит рассмотреть, устанавливая проблемы, необходимые для последующего решения.«Урбанизация – как всемирный процесс»
Урок в 6 классе
« Начальный курс географии» Т. П. Герасимова, Н.П. Неклюкова.
Учитель географии ГБОУ СОШ № 1 « ОЦ» им. В.И. Фокина
с. Большая Глушица: Кудряшова Т.В.
.Тема: Реки.
Цель урока: сформировать знания о реках земного шара. Показать их значение, различия и общие черты.
Задачи:
• Познакомить учащихся с основными понятиями, терминами, определениями.
• Начать формирование у учащихся представления о реках.
• Продолжить формирование умения работать с географической картой.
• Продолжить формирование умения составлять описание географического объекта – реки.
• Формирование способности опознавать, анализировать, сопоставлять явления и факты, работать с текстом.
Оборудование:
• экран,
• мультимедиа,
• физическая карта мира,
• карта Российской Федерации.
Тип урока: изучение нового материала.
Вид урока: комбинированный.