Практическая работа «Определение по картам закономерностей распределения суммарной солнечной радиации, осадков, испаряемости и определение коэффициента увлажнения для различных пунктов России », 8 класс.

Раздел: Разработки уроков

Данная презентация позволяет сформировать у обучающихся представления о внутренних водах Северной Америки. Познакомить с крупнейшими реками, озёрами и водопадами материка.

Раздел: Разработки уроков

Ермакова Надежда Александровна Город Петровск Саратовской области МОУ СОШ № 3 география e-mail Schoolnn3@yandex.ru Образовательная программа: «Базовая образовательная программа, 1998г.» Класс: 10 Учебник В.П. Максаковский Предмет: экономическая и социальная география мира Тема: Страны богатые – страны бедные. Пропасть увеличивается? ( Север – Юг. Проблема отсталости.) Цель: обобщить знания учащихся о социально-экономическом развитии стран богатых (экономически развитых) и стран бедных (экономически развивающихся, самых отсталых); выявить географические аспекты глобальной проблемы человечества- проблемы отсталости; развивать познавательные интересы и кругозор по географии. Тип урока. Закрепление и совершенствование знаний, умений, навыков. Вид урока. Научно-практическая конференция.

Раздел: Разработки уроков

Данные разработки уроков и презентации предназначены для изучения разделов географии «Зарубежная Азия. Китай», «Минеральные ресурсы мира», «Туризм». Презентация содержит учебную информацию в доступном популяризованном для освоения учащимися виде. Знакомит учащихся с фактами (положением материка, природой, населением и экономикой, достопримечательностями стран и т.д.), понятиями, которые должны быть усвоены и изучены по данной теме. Содержит план учебной деятельности: как овладеть общими способами познавательной, исследовательской, коммуникативной, моделирующей деятельности. Презентация помогает раскрыть содержание темы. В ходе изучения данных тем учащиеся получают большой объем информации. В связи с этим возникает необходимость систематизировать, обобщить и закрепить полученные знания и умения. Этому способствуют выбранные формы и методы урока. Постоянная смена видов деятельности на уроке, сочетание коллективных и личных целей способствует повышению интереса к предмету и достижению высоких результатов.