Внутренние воды. Природные зоны Африки. ( 7класс. Урок с использованием блочно- модульной технологии.)

При воспроизведение знаний о реках, озёрах и природных зонах, раскрываются особенности внутренних вод и природы Африки. Изучение раздела крупным блоком позволяет получить учащимся целостное представление о природе Африки, и развивает познавательные способности и умение мыслить.
Внутренние воды. Природные зоны Африки..docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель урока: познакомить учащихся с основными этапами накопления знаний о Земле. Задачи: рассмотреть основные этапы накопления географических знаний; познакомить с историей развития знаний о Земле; с наиболее значительными географическими путешествиями; продолжать формировать познавательный интерес к географии. Ввести новые понятиями; развивать умение работать с географическими картами и умение использовать информационные технологии.

Цели урока: дать знания об особенностях растительного и животного мира области, охраняемых видах растений и животных. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к природе, привлечению учащихся к активной природоохранной работе.

Настроимся на поиск и творчество и начнем урок. Но перед тем как отправимся в путешествие, мы соберем багаж знаний, который может понадобиться нам в дороге. Географ сначала соединяет все видимое и мыслимое в единый ландшафт, а потом режет его на куски, получается «лоскутное одеяло ландшафта», складывается архитектура Земли.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее