урок по географии на тему"Озера, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота"

Цели и задачи урока: -сформировать знания об озерах, болотах, подземных водах, ледниках, снежном покрове, многолетней мерзлоте, их особенностях, размещении, значении в природе и в жизни человека.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Топливно-энергетическая промышленность: состав, структура и этапы развития. География основных отраслей топливной промышленности, электроэнергетики, основные грузопотоки.
На уроке с целью экономии учебного времени по двум предметам сразу рассматривается географическая и химическая составляющие производства азотных, калийных и фосфорных удобрений. В заключении уделяется значительное внимание экологическому фактору (здоровье человека, воздействие на природу, последствия)
Урок комбинированный. Методы обучения: словесные, наглядные, частично-поисковый, исследовательский, практические. Технологии обучения: проблемное обучение, обучение в сотрудничестве, игровые, ИКТ, здоровьесберегающие. Формы организации познавательной деятельности учащихся на уроке: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее