Три разработки урока гергафии в 7 классе по разделу "Австралия" . Урок №25 "Австралия, ее географическое положение и история открытия", урок № 26 "Особенности компонентов природы Австралии", урок №27 "Население Австралии. Австралийский союз".
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок для учащихся 8 класса. В плане урока: тестовая проверка знаний, создание проблемной ситуации, самостоятельное изучение темы, работа в группах с учебником и атласом, демонстрация слайдов (виртуальная школа Кирилла и Мефодия), тренинг.
Урок - комбинированный. Используемые методы обучения: словесные, наглядные, исследовательский, практические. Технологии обучения, на основе которых спроектирован урок: обучение в сотрудничестве, проблемное обучение, ИКТ, здоровьесберегающие, разноуровневое обучение.
Урок является заключительным по теме «Климат России», обучающиеся систематизировали знания по теме, смогли показать уровень своих знаний по теме «Климат», закрепили умения составлять характеристику климата территории, анализировать закономерности распределения основных элементов климата, высказывали и отстаивали свою точку зрения, сопоставляли, оценивали собственные силы и довольно объективно оценивали товарищей внутри группы, смогли проанализировать взаимосвязи климата и человека и выразить своё отношение к изменению климата под воздействием человека, на основе использования краеведческого материала смогли привести примеры положительного и отрицательного воздействия человека на природу, на атмосферу.