Урок географии в 6 классе.Цели:изучить закономерность размещения их на планете,
сформировать понятия «вулкан» и «гейзер», понять причины возникновения этих явлений,познакомить со строением и принципом действия вулканов и гейзеров.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Маршрутный лист
Ф.И._______________________________
Тема:
Цель:
Этап №1. Используя знания темы «Вселенная» и информацию сайта «Небесные тела солнечной системы», заполните таблицу и обоснуйте возможность существования человека, животных и растений на Меркурии, Марсе, Юпитере.
Цель:
- сформировать у учащихся представление о культуре и традициях Китая;
- представить географическую картину страны
- развить познавательный интерес к предмету, мыслительную деятельность учащихся;
- закрепить практические умения и навыки учащихся в работе с текстом учебника, дополнительной литературой, картами атласа, статистическим материалом.
Задачи урока:
• Образовательные: формировать представление о регионе, стране.
• Развивающие: активизировать познавательную деятельность учащихся, используя информационные технологии, развитие речи, мышления.
• Воспитательные: формирование системы взгляда на мир, уважения к чужой культуре
познакомить с символами, Пекинской оперой, живописью, архитектурой, кухней...
Применение полученных знаний в различных ситуациях; умение вести поиск, анализ, отбор информации, её преобразование; формирование умений самостоятельно работать с источниками информации;формирование финансовой грамотности учащихся