Цели урока:
• углубить знания о расположении крупных географических объектов на территории нашего края,
• развивать умение обозначать географические объекты на контурной карте,
• укреплять государственное, гражданское и национальное самосознание у школьников,
• воспитывать экологическую культуру, чувство патриотизма, ответственность за судьбу природы края,
• реализация межпредметных связей между географией, историей, литературой и экологией Краснодарского края.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация используется во время первого урока в 8 классе.Цели урока:
- формирование представления об особенностях основных природных компонентов России
-формирование личных учебно-познавательных мотивов учащихся при изучении географии России;
-познакомить учащихся с особенностями курса «География России» и его структурой;
-привитие любви к изучаемому предмету;
-воспитание юного гражданина Родины.
Методические рекомендации к проведению урока
Урок необходимо начать с повторения пройденной темы «Атмосферное давление», так как тема данного урока связана с предыдущей темой.
Методическую разработку «Презентация» необходимо использовать в течении всего урока при объяснении новой темы, а не отдельным этапом урока, так как «Презентация» включает слайды для более доступного, наглядного изучения новой темы. Также есть материал, содержащий в себе выводы, который необходимо демонстрировать только после беседы с учащимися, когда они сами придут к этим итогам.
На некоторых слайдах помещены вопросы, которые помогут вести беседу с учащимися, а также для закрепления изучаемой темы.