Урок построен в соответствии с программными требованиями в технологии проблемно-диалогического, исследовательского обучения. Урок был интегрированный с математикой. В основу построения данного урока положены коммуникативные универсальные учебные действия - умение общаться и взаимодействовать друг с другом.
konspekt-integrirovannogo-uroka-po-teme-gidrosfera.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

урок разработала Тарзимина Людмила Сергеевна учитель географии МОБУ СОШ с.Михайловка МР Уфимский район РБ. данная тема знакомит учащихся с различными видами миграции населения, их причинами.Расматриваются вопросы о влиянии миграционных процессов на демографическую ситуацию в стране и экономику.Урок сопровождается презентацией

Данная разработка может использоваться для урока географии, работы факультатива или внеклассного мероприятия
Создание условия для применения знаний и умений определения географических координат.Формирование у учащихся целостной системы знаний по определению географических координат на географической карте. Формировать познавательный интерес к предмету через расширение кругозора обучающихся. Познакомить учащихся с Олимпийскими символами, странами-участницами Олимпийских игр. Развивающие : развивать географическое и логическое мышление; Воспитательные: расширять кругозор, воспитывать интерес к предмету, чувство товарищества, поддержки.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее