Урок географии в 6 классе по теме "Форма и размер Земли"

Раздел: Разработки уроков

Данный урок позволяет познакомить учащихся с функциями городов Центрального района, проблемами и перспективами развития малых городов на примере родного города – Вышний Волочек; закрепить навыки работы с картами атласа и настенной картой.

Раздел: Разработки уроков

«Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться». Леонардо да Винчи Каждый из нас сегодня нередко слышит фразу :,,Мы живем в период бурной научно-технической революции» Когда-то не было человечества, а Вселенная существовала. Природа и все живое, которые появлялись на нашей планете до нас, функционировало в определенной взаимосвязи, по каким-то законам. Что-то, каким-то образом, появлялось, преобразовывалось, погибало и т.д., но только с появлением человека появилось Любопытство познать, а по каким правилам это происходит? За короткий промежуток времени человек проник в тайны микромира и дошел до кварков.

Раздел: Разработки уроков

На данном уроке продолжается формирование представлений и знаний об особенностях и главных чертах природы крупных природных регионов России; средствами географии и литературы сформировать представления об особенностях природы Кавказа: его орографии, высотной поясности, геологическом строении, полезных ископаемых, климате, растительном и животном мире; продолжить углубление знаний учащихся о проявлении компонентов природы в горах на примере Кавказа, развивать способности полноценно воспринимать художественные произведения, эмоционально откликаться на прочитанное, учить чувствовать и понимать образный язык художественного произведения. С помощью художественного образа литературных произведений, создать образ Кавказа. Рассматривать проблемы хозяйственного использования ресурсов изучаемого района, определять экологические проблемы и находить пути их решения. Продолжить формирование умений находить нужную информацию в разных источниках: карты, энциклопедии, ресурсы Интернет, художественная литература.