Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Люди и труд
31 октября 2014
Урок географии для 8 класса.Содержит конспект урока, статистический материал, презентацию, таблицы, дидактический материал.Будет интересен учителям, работающим с интерактивной доской .
tablitsa-migratsii-2_1.notebook
opredelenie-trudovyie-resursyi-2-1-1_1.docx
zametka_1.docx
struktura-zanyatosti_1.docx
refleksiya-2_1.docx
rabochij-list_1.docx
urok-8-klass-2_1.doc
variantyi-kontrolnoj-11_1.docx
prezentatsiya-urok-2-1_1.notebook
tablitsa-bezrabotitsa_1.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
ТЕМА УРОКА: ВЕТРЫ
ЦЕЛЬ: сформировать представление о ветре как элементе погоды;
-сформировать представления о причинно-следственных связях
между возникновением, направлением, силой и скоростью ветра и
атмосферным давлением; видах ветров;
-раскрыть значение ветров для природы и жизнедеятельности человека;
-продолжить формирование умений и навыков работы с картами,
таблицами, схемами.
ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Учащиеся должны: знать /понимать основные виды ветров; при¬чины возникновения пассатов, муссонов, местных ветров, их геогра¬фию; уметь называть ветры разных направлений; описывать значение ветров для природы и человека; объяснять об-разование ветров и их разную скорость.
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ: ветер, пассаты, муссоны, ме¬стные ветры, значение ветров.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Ветры и причина их образования. Характеристики ветра: направле¬ние, скорость, сила. Роза ветров: правила построения, использова¬ние. Зависимость скорости и силы ветра от разницы в атмосферном давлении. Приборы для определения силы и скорости ветра. Посто¬янные, сезонные, суточные ветры. Причины образования бризов и муссонов. Значение ветров для природы Земли. Использование энергии ветров человеком.
ОБОРУДОВАНИЕ: Учебник: « География. Землеведение. 6 класс» учебник для общеобразовательных учреждений В.П. Дронов, Л.Е. Савельева, изд-во «Дрофа».-М., 2010г. Стр.109-114; атлас; рабочая тетрадь с. 61 (№ 8-9), с. 63 (№ 2 частично), с. 65 (№ 6 частично), с. 67 (№ 4-5), с. 68 (№ 6), с. 74 (№ 11); презентация.
Раздел: Разработки уроков
Цель: расширить и углубить знания обучающихся о природе Евразии.
Задачи:
- формировать знания и представления об особенностях основных форм рельефа и составе полезных ископаемых Евразии;
- развивать умение работать с комплексными географическими, контурными картами;
- совершенствовать навыки общения на слухо-зрительной основе восприятия и продуцирования речи, развивать слуховое восприятие, умение четко, кратко излагать свои мысли, активизировать словарный запас, корригировать звукопроизношение;
- воспитывать потребность в географических знаниях.
Раздел: Разработки уроков
Тип занятия: урок - изучение нового материала. Вид занятия: урок-исследование. Средства обучения: 1. Учебник: Челябинская область. Краеведение. Учебное пособие для 6 класса. – Челябинск: Абрис, 2009. 2. Презентации: Географическое положение Челябинской области 3. Экспертный лист (4 экземпляра). 5. Мультимедийный проектор. 6. Контурные карты, атласы по географии Челябинской области. - Челябинск: Абрис. 7. Познай свой край. Атлас Челябинская область. -Челябинск: «Абрис». Цель: Дать знания учащимся о географическом положении Челябинской области Задачи урока: 1. Дать знания учащимся о географическом положении Челябинской области, ее границах, соседях; 2. Развивать умения учащихся составлять картосхему «Географическое положение области», читать карту Челябинской области; 3. Используя занимательный материал, прививать интерес к изучению родного края. 4. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, свой край. Методы урока: Частично-поисковый, практическая работа. Приёмы обучения: работа с презентацией, заполнение таблицы, работа с контурной картой. Планируемые результаты работы: Личностные УУД: личностное самоопределение. Регулятивные УУД: действия обеспечивающие организацию учащимся своей учебной деятельности; целеполагание как постановка учебной задачи; планирование; коррекция; элементы волевой саморегуляции. Познавательные УУД:общеучебные – поиск и выделение необходимой информации; умение структурировать знания; умение осознано и произвольно строить речевое высказывание; определение основной и второстепенной информации. Универсальные – анализ объектов. Коммуникативные УУД: планирование учебного процесса с учениками; инициативное сотрудничество в поиске. Литература: 1. Дерягин В.В., Гитис М.С. Краеведение. Учебник для основной школы. 6 класс. Челябинск: Абрис, 2008 год. 2. Андреева М. А., Маркова А.С. География Челябинской области: Учеб. Пособие для учащихся 7-9 классов основной школы. Челябинск: ЮУКИ,2002. 3 Челябинская область. Атлас: Учебное пособие. -Челябинск: «Абрис» 4. Познай свой край. Контурные карты по географии Челябинской области. – Челябинск: «Абрис», 2006
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
