Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Анатация к разработке урока. Разработку урока по географии выполнила: Губа Оксана Николаевна, учитель географии, высшей категории МКОУ «Волчихинская средняя школа №1» Волчихинского района Алтайского края Данный урок разработан в соответствии с примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г., с использованием технологии личностно-ориентированного обучения. Тема урока: «ПК России. Урал. Особенности природы» 8 класс Тип: комбинированный урок. Цели: Образовательные: 1.Показать своеобразие природного района- Урала. 2.Развивать знания о причинно-следственных связях в природе. Развивающие: • Развивать аналитические способности, умение делать собственные выводы; • развивать у учащихся умения работы с современными компьютерными технологиями; • развивать умения обозначать географические объекты на контурной карте; • развивать у школьников системное географическое мышление • . Воспитательные: • воспитывать экологическую культуру, чувство патриотизма. • формировать активную жизненную позицию. Оборудование: - Электронная презентация - Атлас России - контурные карты Учебник: И.И.Баринова. География. Природа России. 8 класс – М.: Дрофа, 2010г

Урок окружающего мира, УМК "Гармония", 4 класс,работа учащихся в творческих группах; тест-презентация по данной теме.
Природно – территориальный комплекс – это закономерное сочетание взаимосвязанных компонентов природы на определённой территории). Россия – морская держава. Она в штормовые ветра Свой парус холщовый держала Ещё до деяний Петра. П.С. Комаров Все моря отличаются друг от друга по особенностям гидрологического режима и циркуляции течений, степени изученности и каждое море в свою очередь влияет на компоненты природы (климат), а также на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Моря одного океана имеют общие черты, что объясняется общим ГП и происхождением их котловин. Это в свою очередь оказывает влияние на климат, движение водных масс, ресурсы и их использование. Таким образом мы видим, что каждое море представляет собой особый природный комплекс. Такие природные комплексы называются аквальными. Природные комплексы существуют не только на суше, но и в различных водоёмах – океанах и морях, озерах и реках. Такие водные комплексы называют аквальными («аква» - от лат. аqua – «вода») Каждый аквальный ПК занимает определённую территорию и отделются один от другого границами. Границами моря часто служат участки суши (острова, полуострова или возвышения подводного рельефа.Комплексное изучение АПК имеет огромное практическое значение, так как все больше возрастает потребность в использовании ресурсов морей и океанов. Моря России имеют важное хозяйственное значение. Они обладают самыми разнообразными ресурсами. -Большую ценность имеют Биологические ресурсы -Все больше возрастает значение минеральных ресурсов морей. -Моря служат дешёвыми транспортными путями -энергетические ресурсы морей могут быть преобразованы в электрическую - рекреационные ресурсы в основном используются на теплом Чёрном и Азовском морях мы проведем исследование природных условий двух морей Белого и Азовского. В ходе исследования мы будем заполнять дневник путешественника, а именно таблицу в дневнике.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее