Урок с использованием приема ТРКМ - критического мышления.Постановка проблемы и ее актуальность: При использовании технологии КМ развиваются навыки ученика к ведению исследования. Они дают возможность по ходу знакомства с новой информацией оценивать уже имеющееся знание, соотносить, анализировать, оценивать с различных позиций, мотивируют к дальнейшей деятельности, определяя те темы, которые еще предстоит рассмотреть, устанавливая проблемы, необходимые для последующего решения.«Урбанизация – как всемирный процесс»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок комбинированный. Методы обучения: словесные, наглядные, частично-поисковый, исследовательский, практические. Технологии обучения: проблемное обучение, обучение в сотрудничестве, игровые, ИКТ, здоровьесберегающие. Формы организации познавательной деятельности учащихся на уроке: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.
Тема урока: «Образование почв и их разнообразие»
Тип урока: изучение нового материала.
Цели урока:
• дать представление о почвообразовательных процессах;
• развивать мировоззрение о постоянном изменении почвенного покрова с течением времени;
• воспитывать любознательность, внимание, экологическую культуру.
Структура урока:
1. актуализация знаний о почвах;
2. В.В. Докучаев – основатель науки почвоведение;
3. факторы почвообразования;
4. состав и структура почв;
5. почвенный профиль;
6. плодородие – основное свойство почвы;
7. разнообразие почв.