Урок с использованием приема ТРКМ - критического мышления.Постановка проблемы и ее актуальность: При использовании технологии КМ развиваются навыки ученика к ведению исследования. Они дают возможность по ходу знакомства с новой информацией оценивать уже имеющееся знание, соотносить, анализировать, оценивать с различных позиций, мотивируют к дальнейшей деятельности, определяя те темы, которые еще предстоит рассмотреть, устанавливая проблемы, необходимые для последующего решения.«Урбанизация – как всемирный процесс»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация к уроку "Типы почв" в 8 классе. Учащимся предлагается таблица, которую они заполняют по мере просмотра презентации и небольших комментарий учителя. В презентации использованы материалы из библиотеки наглядных пособий "География 6-10", образовательной коллекции.
Автор презентации: Микушина Н.В.
Данный электронный ресурс является сопровождением урока в 6-ом классе по теме "БИОСФЕРА".
Презентация содержит разъяснение видов воздействия живых организмов на земные оболочки в виде анимаций, которые в доступной форме способствуют усвоению учащимися сложных вопросов взаимосвязей компонентов природы.
Технологическая карта урока по географии для 5 класса составлена для урока "Обращение Земли вокруг Солнца" в разделе "Земля во Вселенной". Карта включает в себя структуру и ход урока, с определением деятельности учителя и детей, и планируемыми результатами деятельности по ФГОС.