Рассматриваются особенности географического положения,береговой линии Австралии, история открытия и исследования материка ;Проводится практическая работа "Сравнение физико-географического положения Австралии и Африки". Урок с презентацией.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная презентация подготовлена по теме "Общая характеристика мира" к учебнику географии В.П. Максаковский.В сферу интересов политической географии входят изменения, происходящие на политической карте мира: образование новых государств, изменение их государственного строя, границ, изменение в соотношении сил политических, экономических, военных группировок, география очагов международной напряженности и военных конфликтов.
Интегрированный урок (география, биология, химия, физика)(10 класс)
Руководитель творческой группы, учитель географии – Федорова Ольга Петровна
Учитель биологии- Гунченко Галина Владимировна
Учитель экологии – Коропова Мария Петровна
Учитель химии – Маматова Тамара Павловна
Учитель физики – Шепелева Людмила Ивановна
Дедкова Виктория Александровна - ученица 10 Г класса
Мусаева Наида Гаджиевна - ученица 10 Г класса
Таранов Алексей Олегович - ученик 10 Г класса
В ходе игры закрепляются и обобщаются знания учащихся по теме "Гидросфера"
Цели и задачи урока:
обобщить и проверить уровень знаний по данной теме;
закрепить знание основных понятий;
развивать навыки работы с картами атласа;
развивать логическое мышление, формировать грамотную речь;
развивать познавательный интерес к предмету;
воспитывать чувство товарищества, дисциплинированности, ответственности;
формировать учебно-познавательные компетентности школьников