Дифференцированный подход к обучению географии как средство сохранения здоровья обучающихся

Выполнена учащимися 6а класса под руководством учителя географии Трухачевой Е.В.для участия в районной научно-исследовательской конференции по химии и географии

В презентации описаны и проиллюстрированы факты загрязнения окружающей среды продуктами деятельности человека, рассмотрено загрязнение воздуха жилых помещений и показаны средства и методы очистки воздуха. Анатация к мультимедийному проекту на тему: «Жилище человека как экосистема» СЛАЙД 1: Название темы, планета Земля представлена как мусорная корзина. СЛАЙД 2: Показано, как для человека важна среда обитания, чистая среда. СЛАЙД 3,4,5,6: Как биологический вид, человек своей жизнедеятельностью влияет на природную среду. СЛАЙД 7: Охрана природы — это система научно обоснованных международных, государственных и общественных мер. СЛАЙД 8: Экологическая безопасность — одна из составляющих национальной безопасности. СЛАЙД 9: Экологический кризис – критическое состояние окружающей среды, угрожающее существованию человека. СЛАЙД 10: Аспекты охраны природы: Хозяйственно-экономический аспект СЛАЙД 11: Социально-политический аспект СЛАЙД 12: Здравоохранительный аспект СЛАЙД 13: Эстетический аспект СЛАЙД 14: Воспитательный аспект СЛАЙД 15:Политика ЭБ — целенаправленная деятельность государства, СЛАЙД 16: Результаты вырубки леса СЛАЙД 17: Загрязнение водного бассейна – это очень серьезная проблема СЛАЙД 18.19: Российский воздух считался всегда самым загрязненным. Транспортные выбросы. Промышленные выбросы. СЛАЙД 20: Экология жилища СЛАЙД 21: Воздух закрытых помещений СЛАЙД 22: Меры по улучшению качества воздуха в помещении СЛАЙД 23: Комнатные растения очищают воздух СЛАЙД 23: Комнатные растения очищают воздух СЛАЙД 25-29: Помощь природы. СЛАЙД 30-31: Технические средства очистки воздуха СЛАЙД 32: Единым критерием оценки экологической безопасности искусственной экосистемы является качество жизни и здоровья населения.